Titre du Poste<\/p>\n

Type de contrat\/Grade<\/p>\n

Unit\u00e9\/Division:<\/p>\n

Lieu d'affectation<\/p>\n

Dur\u00e9e du Poste:<\/p>\n

Date de cl\u00f4ture :<\/p>\n<\/td>\n

Associ\u00e9 au Programme G6 (Roster)<\/p>\n

Contrat de Service ou Fixed term <\/p>\n

Programme<\/p>\n

Toutes les localit\u00e9s<\/p>\n

6 ou 12 mois<\/p>\n

6 Avril 2023<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

OBJECTIFS ATTACH\u00c9S AU POSTE: <\/p>\n<\/td>\n

Fournir un appui sp\u00e9cialis\u00e9 et des analyses techniques dans le cadre d'activit\u00e9s relatives aux politiques et aux programmes qui r\u00e9pondent efficacement aux besoins d'assistance. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILIT\u00c9S (liste indicative et non exhaustive): <\/p>\n

\n
1. Fournir une assistance technique et aider \u00e0 l'\u00e9laboration et \u00e0 la mise en \u0153uvre de diverses activit\u00e9s et proc\u00e9dures dans le domaine consid\u00e9r\u00e9 pour faire en sorte qu'elles s'inscrivent bien dans les politiques et les directives plus vastes relatives aux programmes. <\/li>\n
2. Fournir un appui sp\u00e9cialis\u00e9 en mati\u00e8re de gestion de projet dans le cadre de programmes pr\u00e9cis pour s'assurer que les diff\u00e9rentes activit\u00e9s sont r\u00e9alis\u00e9es dans le respect des objectifs fix\u00e9s et en application des politiques et des proc\u00e9dures du PAM. <\/li>\n
3. Dans le domaine de responsabilit\u00e9 consid\u00e9r\u00e9, \u00e9laborer des rapports et des analyses de donn\u00e9es (sur les besoins d'assistance alimentaire, l'utilisation des ressources, l'\u00e9tat d'avancement des programmes, ou la performance, par exemple) et mettre en \u00e9vidence les tendances ou les probl\u00e8mes en veillant \u00e0 ce que les documents produits soient conformes aux normes et au contr\u00f4le de la qualit\u00e9 du PAM. <\/li>\n
4. V\u00e9rifier ou assurer l'enregistrement pr\u00e9cis et en temps voulu des donn\u00e9es relevant du domaine technique consid\u00e9r\u00e9 (programmes d'assistance et \u00e9valuations de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de la vuln\u00e9rabilit\u00e9, par exemple) et veiller \u00e0 la coh\u00e9rence des informations pr\u00e9sent\u00e9es aux parties prenantes. <\/li>\n
5. Assurer la liaison avec les coll\u00e8gues pour appuyer une collaboration, une mise en \u0153uvre et un suivi efficaces des activit\u00e9s de projet en cours. <\/li>\n
6. Se concerter et communiquer avec des partenaires, des organismes, des organisations non gouvernementales et des \u00e9tablissements publics pr\u00e9sents localement afin de mener des analyses pr\u00e9cises de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de garantir l'efficience de l'assistance alimentaire. <\/li>\n
7. Aider au renforcement des capacit\u00e9s du personnel du PAM, des partenaires coop\u00e9rants et des gouvernements nationaux dans le domaine technique consid\u00e9r\u00e9. <\/li>\n
8. Jouer le r\u00f4le d'interlocuteur ou d'interlocutrice pour la r\u00e9solution de questions et de probl\u00e8mes op\u00e9rationnels divers rencontr\u00e9s dans le domaine technique consid\u00e9r\u00e9. <\/li>\n
9. Superviser ou examiner le travail d'autres membres du personnel d'appui et fournir des conseils et des orientations pratiques, afin d'aider \u00e0 atteindre les objectifs conform\u00e9ment aux normes et d\u00e9lais convenus. <\/li>\n
10. Appliquer les pratiques standard de pr\u00e9paration aux situations d\u2019urgence pour v\u00e9rifier que le PAM est en mesure d'intervenir rapidement et de d\u00e9ployer les ressources n\u00e9cessaires dans les zones touch\u00e9es d\u00e8s le d\u00e9but des crises. <\/li>\n<\/ol>\n

    AUTRES APTITUDES REQUISES POUR LE POSTE (\u00e0 d\u00e9finir par le ou la gestionnaire du poste): <\/p>\n

    La pr\u00e9sente rubrique, facultative, permet de d\u00e9crire les autres responsabilit\u00e9s et connaissances associ\u00e9es au poste consid\u00e9r\u00e9.<\/p>\n

    COMP\u00c9TENCES ORGANISATIONNELLES ESSENTIELLES \u201cMRPP\u201d: <\/p>\n\n\n\n\n

    \n Comp\u00e9 tences th\u00e9ma<\/p>\n tiques <\/p>\n MRPP <\/p>\n<\/td>\n	\n Comp\u00e9tence <\/p>\n<\/td>\n	\n Description de la conduite attendue au niveau d\u2019aptitude requis <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n\n\n\n \n Motivation<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Comprendre et communiquer les <\/p>\n Objectifs strat\u00e9giques <\/p>\n<\/td>\n \n Accompagne l\u2019\u00e9quipe aussi efficacement que possible pour faire conna\u00eetre les Objectifs strat\u00e9giques aux \u00e9quipes et aux partenaires du PAM sur le terrain. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n \u00catre une force de changement positif <\/p>\n<\/td>\n \n Met en \u0153uvre des m\u00e9thodes ou des outils nouveaux pour am\u00e9liorer les processus de travail et la productivit\u00e9 de l\u2019\u00e9quipe. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Faire de la mission du PAM une source d\u2019inspiration pour l\u2019\u00e9quipe <\/p>\n<\/td>\n \n Relie les activit\u00e9s et les t\u00e2ches r\u00e9alis\u00e9es par l\u2019\u00e9quipe aux bons r\u00e9sultats obtenus dans les communaut\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficiaires pour montrer l\u2019impact de l\u2019action du PAM. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Faire conna\u00eetre la mission du PAM au quotidien <\/p>\n<\/td>\n \n Explique aux membres de l\u2019\u00e9quipe comment chaque unit\u00e9 contribue \u00e0 la mission globale du PAM. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n\n\n\n \n Ressources humaines<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Rechercher des moyens <\/p>\n de renforcer les comp\u00e9tences individuelles <\/p>\n<\/td>\n \n Recherche des possibilit\u00e9s de perfectionnement des comp\u00e9tences, notamment au moyen de modules de formation ou d\u2019exp\u00e9riences pratiques, pour lui-m\u00eame ou elle-m\u00eame, ses coll\u00e8gues et ses subordonn\u00e9s directs. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Cr\u00e9er une culture de l\u2019ouverture d\u2019esprit <\/p>\n<\/td>\n \n Anime des activit\u00e9s de d\u00e9veloppement du travail en \u00e9quipe dans le but de renforcer les relations au sein de son unit\u00e9. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Accompagner et assurer un retour d\u2019information constructif <\/p>\n<\/td>\n \n Met en relation des coll\u00e8gues moins exp\u00e9riment\u00e9s avec des accompagnateurs de son \u00e9quipe. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Adopter et pr\u00f4ner une attitude volontariste <\/p>\n<\/td>\n \n Anticipe les probl\u00e8mes et \u00e9labore des plans d\u2019att\u00e9nuation pour faire en sorte que l\u2019\u00e9quipe atteigne les objectifs et les cibles fix\u00e9s. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n\n\n\n \n Performance<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Encourager l\u2019innovation et les solutions <\/p>\n cr\u00e9atives <\/p>\n<\/td>\n \n Recherche des possibilit\u00e9s d\u2019\u00eatre cr\u00e9atif\/cr\u00e9ative dans son domaine d\u2019activit\u00e9 ainsi que des moyens d\u2019aider les membres de l\u2019\u00e9quipe \u00e0 \u00eatre plus innovants et plus rigoureux dans leurs t\u00e2ches et domaines de travail respectifs. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Donner la priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019obtention de r\u00e9sultats <\/p>\n<\/td>\n \n Surveille les r\u00e9alisations attendues de l\u2019\u00e9quipe et communique des observations de sorte que les r\u00e9sultats escompt\u00e9s soient atteints de mani\u00e8re coh\u00e9rente et pr\u00e9cise. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n<\/td>\n \n Prendre des engagements et s\u2019y <\/p>\n tenir <\/p>\n<\/td>\n \n Fournit des orientations pr\u00e9cises aux membres de l\u2019\u00e9quipe quant aux t\u00e2ches et responsabilit\u00e9s qui leur sont imparties, tout en tenant ses propres engagements envers l\u2019\u00e9quipe. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Savoir prendre des d\u00e9cisions <\/p>\n<\/td>\n \n Montre l\u2019exemple et donne des orientations aux membres de l\u2019\u00e9quipe moins exp\u00e9riment\u00e9s pour ce qui est de d\u00e9cider du moment auquel il convient de faire remonter au niveau sup\u00e9rieur de la hi\u00e9rarchie les probl\u00e8mes auxquels ils sont confront\u00e9s sur leur lieu de travail ou sur le terrain. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n\n\n\n \n Partenariat<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Relier et faire travailler <\/p>\n ensemble les unit\u00e9s du <\/p>\n PAM <\/p>\n<\/td>\n \n Facilite les partenariats avec d\u2019autres unit\u00e9s du PAM pour mener \u00e0 bien les missions sur le terrain. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n B\u00e2tir de solides partenariats avec des acteurs ext\u00e9rieurs <\/p>\n<\/td>\n \n Montre l\u2019exemple et donne des orientations \u00e0 l\u2019\u00e9quipe sur la fa\u00e7on d\u2019\u00e9tablir des relations avec des partenaires ext\u00e9rieurs. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Faire preuve de souplesse et d\u2019adaptabilit\u00e9 sur le plan politique <\/p>\n<\/td>\n \n Expose clairement \u00e0 ses coll\u00e8gues ou \u00e0 ses subordonn\u00e9s directs l\u2019int\u00e9r\u00eat que pr\u00e9sentent les contributions \u00e0 d\u2019autres \u00e9quipes du PAM et aux partenariats conclus avec d\u2019autres organismes pour atteindre les buts et objectifs du PAM. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Bien expliquer la valeur qu\u2019apporte le PAM aux partenariats <\/p>\n<\/td>\n \n Organise, surveille et hi\u00e9rarchise les efforts qu\u2019il ou elle et l\u2019\u00e9quipe d\u00e9ploient pour r\u00e9pondre aux besoins des partenaires internes et externes. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n COMP\u00c9TENCES FONCTIONNELLES: <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n \n Comp\u00e9tence <\/p>\n<\/td>\n \n Description de la conduite attendue au niveau d\u2019aptitude requis <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Cycle de vie des programmes et assistance alimentaire <\/p>\n<\/td>\n \n Se montre capable de r\u00e9pertorier des variables cl\u00e9s et des facteurs contextuels susceptibles d'entraver les programmes d'assistance alimentaire tout au long de leur cycle de vie, afin d'\u00e9clairer la conception ou la refonte de ces programmes. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Modalit\u00e9s de transfert (produits alimentaires, esp\u00e8ces, bons) <\/p>\n<\/td>\n \n Se montre capable, sous la direction d'un ou d'une responsable, d'ex\u00e9cuter des programmes d'assistance alimentaire dans le cadre desquels la gamme compl\u00e8te des modalit\u00e9s de transfert est utilis\u00e9e, en s'appuyant sur sa compr\u00e9hension des principes \u00e9l\u00e9mentaires qui guident le choix et la mise en \u0153uvre des modalit\u00e9s. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Vaste connaissance des domaines sp\u00e9cialis\u00e9s <\/p>\n<\/td>\n \n Comprend les concepts et les donn\u00e9es techniques \u00e9l\u00e9mentaires ainsi que leur pertinence pour les programmes d'assistance alimentaire. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Programmes d'urgence <\/p>\n<\/td>\n \n Se montre capable de contribuer \u00e0 l'\u00e9laboration, \u00e0 la mise en \u0153uvre et au r\u00e9ajustement de programmes d'urgence efficaces. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Collaboration strat\u00e9gique avec les gouvernements <\/p>\n<\/td>\n \n Comprend et applique les principes \u00e9l\u00e9mentaires de la collaboration avec les interlocuteurs gouvernementaux au niveau national et local. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n EXP\u00c9RIENCE SOUHAIT\u00c9E: <\/p>\n \n \n \n A collabor\u00e9 avec des \u00e9quipes techniques (nutrition, analyse et cartographie de la vuln\u00e9rabilit\u00e9, etc.). <\/li>\n Avoir au moins 5 ann\u00e9es d'exp\u00e9rience <\/li>\n A contribu\u00e9 \u00e0 la mise en \u0153uvre de programmes. <\/li>\n A observ\u00e9 ou facilit\u00e9 des discussions sur l'action \u00e0 mener. <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n NIVEAU D\u2019\u00c9TUDES MINIMAL REQUIS: <\/p>\n Formation: Ach\u00e8vement des \u00e9tudes post secondaires (Statistiques, \u00e9conomie , nutrition, d\u00e9veloppement communautaire ) . Certificat d\u2019\u00e9tudes post-secondaires dans le domaine fonctionnel est requis<\/p>\n Connaissances : La ma\u00eetrise parfaite du fran\u00e7ais et la connaissance interm\u00e9diaire de l'anglais (parl\u00e9 et \u00e9crit) utilis\u00e9s dans le lieu d'affectation linguistiques: et de la langue du lieu d'affectation, si celle-ci est diff\u00e9rente de la premi\u00e8re. <\/p>\n Les femmes qualifi\u00e9es sont encourag\u00e9es \u00e0 postuler<\/p>\n Apply For Job<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Titre du Poste<\/p>\n \t\t\tType de contrat\/Grade<\/p>\n \t\t\tUnit\u00e9\/Division:<\/p>\n \t\t\tLieu d'affectation<\/p>\n \t\t\tDur\u00e9e du Poste:<\/p>\n \t\t\tDate de cl\u00f4ture :<\/p>\n \t\t\tAssoci\u00e9 au Programme G6 (Roster)<\/p>\n \t\t\tContrat de Service ou Fixed term <\/p>\n \t\t\tProgramme<\/p>\n \t\t\tToutes les localit\u00e9s<\/p>\n \t\t\t6 ou 12 mois<\/p>\n \t\t\t6 Avril 2023<\/p>\n \t\t\tOBJECTIFS ATTACH\u00c9S AU POSTE: <\/p>\n \t\t\tFournir un appui sp\u00e9cialis\u00e9 et des analyses techniques dans le cadre d'activit\u00e9s relatives aux politiques et aux programmes qui r\u00e9pondent efficacement aux besoins d'assistance. <\/p>\n PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILIT\u00c9S (liste indicative et non exhaustive): <\/p>\n \tFournir une assistance technique et aider \u00e0 l'\u00e9laboration et \u00e0 la mise en \u0153uvre de diverses activit\u00e9s et proc\u00e9dures dans le domaine consid\u00e9r\u00e9 pour faire en sorte qu'elles s'inscrivent bien dans les politiques et les directives plus vastes relatives aux programmes. \n\tFournir un appui sp\u00e9cialis\u00e9 en mati\u00e8re de gestion de projet dans le cadre de programmes pr\u00e9cis pour s'assurer que les diff\u00e9re..<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":40604,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_ti_tpc_template_sync":false,"_ti_tpc_template_id":"","spay_email":"","footnotes":""},"categories":[3,26],"tags":[],"class_list":["post-388234","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-3","category---wfp"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/\u0648\u0638\u0627\u0626\u0641-\u0627\u0644\u0623\u0631\u062f\u0646.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388234","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=388234"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388234\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=388234"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=388234"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wathefty.com\/jobs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=388234"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}