Le PAM recherche des candidats int\u00e8gres et professionnelles partageant nos principes humanitaires.
La s\u00e9lection du personnel se fait sur une base concurrentielle et nous nous engageons \u00e0 promouvoir la diversit\u00e9 et l'\u00e9quilibre entre les sexes.<\/p>\n

Conform\u00e9ment aux politiques en vigueur au sein des Nations Unies, les candidatures f\u00e9minines sont vivement encourag\u00e9es<\/p>\n

Titre du Poste : Assistant(e) au Programme<\/p>\n

Type de Contrat : Fixed term<\/p>\n

Lieu d\u2019affection : Port-au-Prince<\/p>\n

Niveau du Poste : G5<\/p>\n

Dur\u00e9e : 12 mois <\/p>\n

Nombre de position: 2<\/p>\n

Unit\u00e9 : Programme<\/p>\n\n\n\n\n

\n CONTEXTE <\/p>\n ADMINISTRATIF: <\/p>\n<\/td>\n

\n Ces postes sont \u00e0 pourvoir dans des bureaux r\u00e9gionaux, des bureaux de pays ou des bureaux de section\/de terrain. Les titulaires rel\u00e8vent g\u00e9n\u00e9ralement d'un ou d'une Charg\u00e9(e) des politiques concernant les programmes ou de son ou sa suppl\u00e9ant(e). <\/p>\n \u00c0 ce niveau, les titulaires des emplois concern\u00e9s assument la responsabilit\u00e9 de la bonne mise en \u0153uvre de diverses proc\u00e9dures et activit\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9es ou normalis\u00e9es n\u00e9cessitant d'eux qu'ils interpr\u00e8tent dans une certaine mesure les orientations et pratiques standard \u00e0 leur disposition. Toutes et tous doivent pouvoir recommander des lignes d\u2019action \u00e0 leurs coll\u00e8gues \u00e0 divers \u00e9chelons et peuvent assigner des t\u00e2ches \u00e0 d\u2019autres membres du personnel d\u2019appui. Ils travaillent sous une supervision minimale, effectuent des analyses simples et \u00e9tablissent des rapports, afin d'assurer la coh\u00e9rence des informations et la bonne ex\u00e9cution des programmes et des projets. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n OBJECTIFS ATTACH\u00c9S AU POSTE: <\/p>\n<\/td>\n

\n Mettre en \u0153uvre des proc\u00e9dures et des activit\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9es ou normalis\u00e9es relatives aux politiques et aux programmes pour aider \u00e0 mener des programmes d'assistance de mani\u00e8re efficace. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILIT\u00c9S (liste indicative et non exhaustive): <\/p>\n \n Mettre en \u0153uvre des proc\u00e9dures et des activit\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9es ou normalis\u00e9es dans le domaine technique consid\u00e9r\u00e9 pour faire en sorte qu'elles s'inscrivent bien dans les politiques et les directives plus vastes relatives aux programmes. <\/li>\n Fournir un appui en mati\u00e8re de gestion de projet et un appui administratif g\u00e9n\u00e9ral dans le respect des objectifs d\u00e9finis ainsi que des politiques et des proc\u00e9dures du PAM. <\/li>\n Dans le domaine de responsabilit\u00e9 consid\u00e9r\u00e9, regrouper les donn\u00e9es et aider \u00e0 l'analyse et \u00e0 l'\u00e9tablissement des rapports (besoins d'assistance alimentaire, utilisation des ressources, \u00e9tat d'avancement des programmes, performance, etc.) afin d'appuyer la prise de d\u00e9cisions op\u00e9rationnelles. <\/li>\n Assurer l'enregistrement pr\u00e9cis et en temps voulu des donn\u00e9es relevant du domaine technique consid\u00e9r\u00e9 (\u00e9valuations de la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de la vuln\u00e9rabilit\u00e9, par exemple) en respectant les normes et les directives du PAM. <\/li>\n Collaborer et \u00e9changer des informations avec des coll\u00e8gues afin d'appuyer une collaboration, une mise en \u0153uvre et un suivi efficaces des activit\u00e9s de projet en cours. <\/li>\n Faciliter la communication et les activit\u00e9s men\u00e9es avec les partenaires, les organismes, les organisations non gouvernementales et les \u00e9tablissements publics pr\u00e9sents localement. <\/li>\n Jouer le r\u00f4le d'interlocuteur ou d'interlocutrice pour la r\u00e9solution de demandes op\u00e9rationnelles g\u00e9n\u00e9rales en sollicitant une assistance lorsque cela est n\u00e9cessaire. <\/li>\n Appliquer les pratiques standard de pr\u00e9paration aux situations d\u2019urgence pour v\u00e9rifier que le PAM est en mesure d'intervenir rapidement et de d\u00e9ployer les ressources n\u00e9cessaires dans les zones touch\u00e9es d\u00e8s le d\u00e9but des crises. <\/li>\n<\/ol>\n AUTRES APTITUDES REQUISES POUR LE POSTE (\u00e0 d\u00e9finir par le ou la gestionnaire du poste): <\/p>\n La pr\u00e9sente rubrique, facultative, permet de d\u00e9crire les autres responsabilit\u00e9s et connaissances associ\u00e9es au poste consid\u00e9r\u00e9.<\/p>\n COMP\u00c9TENCES ORGANISATIONNELLES ESSENTIELLES \u201cMRPP\u201d: <\/p>\n\n\n\n\n \n Comp\u00e9 tences <\/p>\n th\u00e9ma<\/p>\n tiques <\/p>\n MRPP <\/p>\n<\/td>\n \n Comp\u00e9tence <\/p>\n<\/td>\n \n Description de la conduite attendue au niveau d\u2019aptitude requis <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n\n\n\n \n Motivation<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Comprendre et communiquer les <\/p>\n Objectifs strat\u00e9giques <\/p>\n<\/td>\n \n Aide les membres de l\u2019\u00e9quipe \u00e0 exposer clairement les Objectifs strat\u00e9giques du PAM. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n \u00catre une force de changement positif <\/p>\n<\/td>\n \n Propose des am\u00e9liorations des m\u00e9thodes de travail de l\u2019\u00e9quipe au ou \u00e0 la responsable hi\u00e9rarchique. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Faire de la mission du PAM une source d\u2019inspiration pour l\u2019\u00e9quipe <\/p>\n<\/td>\n \n Explique aux membres de l\u2019\u00e9quipe l\u2019impact des activit\u00e9s du PAM sur les communaut\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficiaires. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Faire conna\u00eetre la mission du PAM au quotidien <\/p>\n<\/td>\n \n Expose clairement comment les responsabilit\u00e9s de l\u2019unit\u00e9 contribueront \u00e0 la r\u00e9alisation de la mission du PAM. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n\n\n\n \n Ressources humaines<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Rechercher des moyens <\/p>\n de renforcer les <\/p>\n comp\u00e9tences individuelles <\/p>\n<\/td>\n \n Aide les coll\u00e8gues moins exp\u00e9riment\u00e9s \u00e0 acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences et capacit\u00e9s. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Cr\u00e9er une culture de l\u2019ouverture d\u2019esprit <\/p>\n<\/td>\n \n Recherche des possibilit\u00e9s de travailler avec des personnes d\u2019horizons diff\u00e9rents. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Accompagner et assurer un retour d\u2019information constructif <\/p>\n<\/td>\n \n Assure l'accompagnement de coll\u00e8gues travaillant dans le m\u00eame domaine d\u2019activit\u00e9. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Adopter et pr\u00f4ner une attitude volontariste <\/p>\n<\/td>\n \n Surveille les progr\u00e8s accomplis dans la r\u00e9alisation des objectifs et communique r\u00e9guli\u00e8rement ces informations \u00e0 son ou sa responsable hi\u00e9rarchique. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n\n\n\n \n Performance<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Encourager l\u2019innovation et les solutions <\/p>\n cr\u00e9atives <\/p>\n<\/td>\n \n Recherche le moyen de faire preuve de toujours plus d'efficience et de rigueur dans son domaine d\u2019activit\u00e9 et communique de nouvelles m\u00e9thodes de travail \u00e0 ses coll\u00e8gues. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Donner la priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019obtention de r\u00e9sultats <\/p>\n<\/td>\n \n Axe ses efforts sur l\u2019obtention des r\u00e9sultats et suit l\u2019\u00e9volution des taux d\u2019ach\u00e8vement des t\u00e2ches qui lui sont imparties, afin de trouver des moyens de gagner en efficience. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Prendre des engagements et s\u2019y <\/p>\n tenir <\/p>\n<\/td>\n \n Assume la responsabilit\u00e9 des t\u00e2ches qui lui sont imparties et informe le ou la responsable hi\u00e9rarchique d\u00e8s que possible des \u00e9ventuels retards par rapport au calendrier fix\u00e9 et aux engagements pris. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Savoir prendre des d\u00e9cisions <\/p>\n<\/td>\n \n D\u00e9cide de mani\u00e8re autonome des mesures \u00e0 prendre lorsqu\u2019il ou elle a un choix difficile \u00e0 faire sur son lieu de travail ou dans des situations dangereuses sur le terrain. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n\n\n\n \n Parte<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n \n nariat<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n \n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n \n Relier et faire travailler <\/p>\n ensemble les unit\u00e9s du <\/p>\n PAM <\/p>\n<\/td>\n \n Propose des possibilit\u00e9s de partenariat avec d\u2019autres unit\u00e9s \u00e0 son ou sa responsable hi\u00e9rarchique. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n<\/td>\n \n B\u00e2tir de solides partenariats avec des acteurs ext\u00e9rieurs <\/p>\n<\/td>\n \n Recherche des possibilit\u00e9s de collaboration avec des coll\u00e8gues et des partenaires sur le terrain pour atteindre des objectifs communs. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Faire preuve de souplesse et d\u2019adaptabilit\u00e9 sur le plan politique <\/p>\n<\/td>\n \n Apprend \u00e0 reconna\u00eetre la valeur des \u00e9quipes et des partenaires ext\u00e9rieurs du PAM pour la r\u00e9alisation des buts et objectifs de l\u2019\u00e9quipe. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Bien expliquer la valeur qu\u2019apporte le PAM aux partenariats <\/p>\n<\/td>\n \n Adapte ses activit\u00e9s aux priorit\u00e9s de son ou sa responsable hi\u00e9rarchique pour r\u00e9pondre aux besoins des partenaires internes et externes. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n COMP\u00c9TENCES FONCTIONNELLES: <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n \n Comp\u00e9tence <\/p>\n<\/td>\n \n Description de la conduite attendue au niveau d\u2019aptitude requis <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Cycle de vie des programmes et assistance alimentaire <\/p>\n<\/td>\n \n Peut, sous la direction d'un ou d'une responsable, faciliter l'ex\u00e9cution de programmes d'assistance alimentaire, en utilisant sa connaissance \u00e9l\u00e9mentaire des principes et des bonnes pratiques en mati\u00e8re de conception, de mise en \u0153uvre et de suivi des programmes. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Modalit\u00e9s de transfert (produits alimentaires, esp\u00e8ces, bons) <\/p>\n<\/td>\n \n Se montre capable, sous la direction d'un ou d'une responsable, de faciliter l'ex\u00e9cution de programmes d'assistance alimentaire dans le cadre desquels la gamme compl\u00e8te des modalit\u00e9s de transfert est utilis\u00e9e, en s'appuyant sur sa compr\u00e9hension des principes \u00e9l\u00e9mentaires qui guident le choix et la mise en \u0153uvre des modalit\u00e9s. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Connaissance des domaines sp\u00e9cialis\u00e9s <\/p>\n<\/td>\n \n Comprend les concepts et les donn\u00e9es techniques \u00e9l\u00e9mentaires ainsi que leur pertinence pour les programmes d'assistance alimentaire. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Programmes d'urgence <\/p>\n<\/td>\n \n Se montre capable de contribuer \u00e0 l'\u00e9laboration, \u00e0 la mise en \u0153uvre et au r\u00e9ajustement de programmes d'urgence efficaces. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n Collaboration strat\u00e9gique avec les gouvernements <\/p>\n<\/td>\n \n Comprend et applique les principes \u00e9l\u00e9mentaires de la collaboration avec les interlocuteurs gouvernementaux au niveau national et local. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n EXP\u00c9RIENCE SOUHAIT\u00c9E: <\/p>\n \n \n \n A facilit\u00e9 la communication avec des \u00e9quipes techniques (nutrition, analyse et cartographie de la vuln\u00e9rabilit\u00e9, etc.). <\/li>\n A contribu\u00e9 \u00e0 la mise en \u0153uvre de programmes. <\/li>\n A observ\u00e9 ou facilit\u00e9 des discussions sur l'action \u00e0 mener. <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n NIVEAU D\u2019\u00c9TUDES MINIMAL REQUIS: <\/p>\n Formation: Ach\u00e8vement des \u00e9tudes secondaires. Un certificat d\u2019\u00e9tudes post-secondaires dans le domaine fonctionnel consid\u00e9r\u00e9 est souhaitable. <\/p>\n Connaissances Ma\u00eetrise de la langue (parl\u00e9e et \u00e9crite) de l'ONU utilis\u00e9e dans le lieu d'affectation linguistiques: et de la langue du lieu d'affectation, si celle-ci est diff\u00e9rente de la premi\u00e8re. <\/p>\n NB:Les coordonn\u00e9es des personnes \/ institution cit\u00e9es en r\u00e9f\u00e9rence dans le CV devront contenir une adresse \u00e9lectronique, et num\u00e9ro de t\u00e9l\u00e9phone valide.<\/p>\n Les candidats doivent \u00eatre de nationalit\u00e9 Haitienne<\/p>\n Date limite de soumission de candidature: 6 Fevrier 2023<\/p>\n Apply For Job<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le PAM recherche des candidats int\u00e8gres et professionnelles partageant nos principes humanitaires. \nLa s\u00e9lection du personnel se fait sur une base concurrentielle et nous nous engageons \u00e0 promouvoir la diversit\u00e9 et l'\u00e9quilibre entre les sexes.<\/p>\n Conform\u00e9ment aux politiques en vigueur au sein des Nations Unies, les candidatures f\u00e9minines sont vivement encourag\u00e9es<\/p>\n Titre du Poste : Assistant(e) au Programme<\/p>\n Type de Contrat : Fixed term<\/p>\n Lieu d\u2019affection : Port-au-Prince<\/p>\n Niveau du Poste : G5<\/p>\n Dur\u00e9e : 12 mois <\/p>\n Nombre de position: 2<\/p>\n Unit\u00e9 : Programme<\/p>\n \t\t\tCONTEXTE <\/p>\n \t\t\tADMINISTRATIF: <\/p>\n \t\t\tCes postes sont \u00e0 pourvoir dans des bureaux r\u00e9gionaux, des bureaux de pays ou des bureaux de section\/de terrain. 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